Jak se (konečně) rozmluvit v cizím jazyce

Amigos – nebudeme si mazat med kolem úst, mluvit je ta nejobtížnější fáze studia jazyka.

Existující (a minulé) pedagogické směry a proudy s touto dovedností nakládají všelijak – v současné době, kdy převládá eklektická komunikativní metoda, je mluvení jednou ze 2 produkčních a celkově jednou ze 4 jazykových dovedností (zbývající tři jsou samozřejmě psaní, čtení a poslech).

Komunikativní metoda učí všechny tyto dovednosti víceméně zároveň, přičemž ideální postup je nejprve fáze receptivní (poslechy, čtení), aby se student seznámil se slovní zásobou a do jeho mysli se přirozenou deduktivní cestou (alespoň částečně) vtisklo první povědomí o gramatické struktuře probíraného učiva.

Povaha studenta hraje klíčovou roli

Výraznou roli v dovednosti ústní produkce hraje povaha a nastavení studenta:

• Extrovert bude mít tendenci mluvit co nejdříve a přirozeně, přičemž bude s lehkostí uvádět do praxe to, co se učí (ne vždy však bezchybně, neb v touze se brzy a rychle projevit zanedbává přesnost a fixuje chyby).
• Introvert bude v plynulém ústním projevu bránit hned několik věcí – samotná introverze a ostych, touha projevit se dokonale, strach z chybování, kritiky a podobně.

(Introverta a extroverta v těchto řádcích používám jako archetypální, obecné typy – samozřejmě je to členění z psychologického a sociologického hlediska naprosto omezené a nedostačující, berte prosím s rezervou).

Skupinová dynamika v jazykových kurzech

Není úplně jednoduché učit skupinky, kde jsou takto různě namíchaní lidé. Je však pravda, že se vzájemně obohatí v mnoha lidských aspektech:

• Extroverti pomůžou, inspirují a nakopnou ostýchavé stydlíny k akci, jdou do akce jako první a proráží ledy.
• Introverti mohou ty zbrklejší ledoborce usměrňovat a učit je hlubšímu porozumění a promýšlení učiva, pečlivější přípravě a předcházení chybám.

Takové vzájemné obohacování je krásné a společnosti velmi prospěšné, jako ostatně i další způsoby práce s klíčovými kompetencemi, kterými zdatný pedagog vládne. Tvoříme tím určitě lepší svět, základy pro kooperativnější způsoby existování a soužití.

Je to ale ideální cesta k plynulosti?

No, ale z hlediska rychlého a účinného naučení se jazyka – je to ta nejlepší cesta?

Domnívám se, že nikoliv.

• Extrovertní raketa potřebuje nebýt brzděna (ale potřebuje být opravována a donucována k předcházení chyb), potřebuje výzvy teď a tady, kterým se okamžitě stavět čelem a které překonávat, získávat dopaminy z okamžitých úspěchů.
• Introvert se potřebuje na lekci pečlivě připravit, nemá rád časový nátlak, nedělá mu dobře pozornost ostatních.

Řešení? Vytvořit bezpečný prostor!

Aby si každý zajistil pro sebe bezpečný prostor, ve kterém bude svým vlastním pánem a zbaví se zábran:

• Jedni obav z chybování a ztrapnění se na veřejnosti.
• Druzí z toho, že se v rámci své zbrklosti naučí mnoha chybám a později se jich budou těžko zbavovat.

No a své nabyté a v bezpečném prostředí prověřené znalosti posléze každý nechť aplikuje v souladu se svou povahou a naturelem! 🙏